校服作為一種特殊的服飾，具有其他服裝所不具備的教育承載意義。如何讓“小校服”發(fā)揮出大能量，做好校服這篇“文章”值得社會關注。
今年兩會期間，全國政協(xié)委員、北京市教育系統(tǒng)關工委主任張雪分析道：“學校的校服，不單純是學校統(tǒng)一管理學生的手段和方法，也是對學生進行美育教育非常重要的途徑”，“要體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃向上、向美的精神風貌”。
讓學生穿得健康、開心、積極向上成為全社會的共識。近年來，在江蘇、浙江、上海等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，校服設計水平和美觀度提升明顯，教育主管部門對校服市場進行有效監(jiān)管，也有效的推動了校服產(chǎn)品質(zhì)量的提高和價格的透明，家長和社會對校服的滿意度普遍提升。
價格范圍合理，普遍家庭可接受
校服，是學生特有的制服，也是學生身份的象征。大方得體的校服不僅能夠體現(xiàn)學生朝氣蓬勃的精神面貌，對學生來說，校服更是對母校特殊的印記。
采訪過程中，多位家長認為，目前校服的價格處于合理范圍，普遍能夠接受。家長王女士表示，孩子在南京市某公立小學讀四年級，學校統(tǒng)一訂購的校服有夏季短褲短袖一套、冬季可脫卸式外套一件。“學校只要求訂購一套，但穿校服既省事又省心，所以自己又另外增訂了一套”。王女士透露，自己是學校家委會主席，當初訂購校服的時候，還組織了家長代表到供應商公司、門店進行實地考察。夏裝校服每套140元，冬裝校服200多元，這樣的價格家長們都能接受。隨著孩子年齡的增大，王女士便會在家長群里將校服轉贈給需要的同學，這樣也減少了浪費。
綜合穿著頻率，校服更省錢
胡先生的孩子在南京某私立學校就讀三年級，他認為，一套孩子愛穿的校服，其實能大大減輕家長的負擔：“現(xiàn)在每次去商場，都不需要給孩子買衣服了，一來是因為現(xiàn)在大品牌童裝都不便宜，款式面料好一點的童裝，隨便一件就好幾百；二來也是因為學校要求每天穿著校服，平均下來每件衣服的價格在100多元，至少可以穿兩三年，比較實惠。”
胡先生孩子所在學校的校服包括制式校服、運動服、冬季可脫卸式外套等，滿足了學生在校期間多種場景的穿著需求。對比服裝快消品牌優(yōu)衣庫的價格，同樣面料和做工品質(zhì)的校服在性價比方面更具優(yōu)勢。
品質(zhì)與售后是家長關注的焦點
家長張先生表示，兒子的校服除了一年級入學的時候由學校統(tǒng)一購買之外，隨著孩子身體成長，增購校服基本都是根據(jù)實際需求至供應商線下門店或指定的線上平臺購買。張先生表示，無論是線下或線上，校服品類和款式都比較齊全，質(zhì)量也較有保證，購買起來也很便捷。
在采訪過程中，多數(shù)家長表示，很多學校都要求學生在校期間必須穿校服，校服便成為孩子平日最常穿的衣服，因此家長會特別關注校服的用料和質(zhì)量。除此之外，隨著生活水平的提升，校服美感也得到越來越多家長的關注。
家住南京郊區(qū)縣的吳女士表示，自家孩子上初二，校服150元，是一套大紅色寬松運動服，除夏季以外，幾乎要求天天穿著。“剛拿到手發(fā)現(xiàn)兩邊褲腳不一樣長，自己拿去裁縫店修剪了一下。結果穿了不到一星期，上衣袖子脫線了。質(zhì)量上不過關也就算了，孩子的氣質(zhì)也變得邋里邋遢，要說唯一的好處那就是耐臟、省錢”。但吳女士也表示，寧愿多花點錢，讓孩子穿的漂亮些、有氣質(zhì)些。
在南京市，大部分學校都已選擇剪裁得體、做工優(yōu)良的制式校服，并通過校服所承載的育人功能對學生進行美學教育。穿上好看的校服，從學生身上不斷展現(xiàn)出新時代中國學生自信優(yōu)雅的氣質(zhì)。
評論前必須登錄！
注冊