禮形于外，美由心生——伊頓紀(jì)德“美的第一課”走進(jìn)廣州市中小學(xué)校園

近日，伊頓紀(jì)德“美的第一課”走進(jìn)廣州市8所中小學(xué)校共九個(gè)校區(qū)，為同學(xué)們開啟了以“美由心生，禮形于外”為主題的“美的第一課”。

（上圖：廣州市鐵一中學(xué)（白云校區(qū)））

中華民族自古以來都是禮儀之邦，禮儀是人類文明的標(biāo)尺、是美好心靈的展現(xiàn)，是每個(gè)人人生旅途中的一門必修課。為了讓童禮少年做到注重儀表形象，在校服穿著和日常行為規(guī)范的舉手投足中體現(xiàn)美，伊頓紀(jì)德特開展“美的第一課”廣州巡禮，邀請(qǐng)美育老師為同學(xué)們講解學(xué)生禮儀以及校服穿著規(guī)范。

（上圖：廣州市越秀區(qū)舊部前小學(xué)）

美是一種浸潤，一種熏陶，禮儀是內(nèi)在美的彰顯，是知美、達(dá)美的路徑。校服是媒介，是校園文化精神與價(jià)值的載體。

（上圖：廣州市花都區(qū)都雅小學(xué)）

審美時(shí)代的到來，美已經(jīng)全面滲透到日常生活之中，對(duì)美的追求成為現(xiàn)代人的核心訴求。課堂上，美育老師以“美”導(dǎo)入，讓同學(xué)們?cè)谒伎贾懈兄馈⑿蕾p美。

（上圖：廣東外語外貿(mào)大學(xué)附屬科學(xué)城實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

活動(dòng)現(xiàn)場，老師根據(jù)生活日常文明禮儀對(duì)在座的同學(xué)進(jìn)行文明禮儀知識(shí)搶答、趣味小游戲，以新穎獨(dú)特的方式吸引了現(xiàn)場同學(xué)們踴躍參與。

（上圖：廣州市南沙區(qū)實(shí)驗(yàn)外語學(xué)校）

課堂上，美育老師分別從著裝禮儀、儀態(tài)禮儀、校園禮儀三方面進(jìn)行講解，并邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)示范。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了制式西裝、襯衫、鞋襪、配飾的合理搭配，并從站姿、坐姿、走姿、蹲姿等形態(tài)方面積極參與練習(xí)，明白了“不學(xué)禮，無以立”，儀態(tài)是表現(xiàn)個(gè)人涵養(yǎng)的一面鏡子，也是構(gòu)成一個(gè)人外在美好的主要因素，外在的禮儀是內(nèi)心深處尊重的表達(dá)。

（上圖：廣州外籍子女學(xué)校）

“興于詩，立于禮，成于樂”幾千年前，孔子就強(qiáng)調(diào)美育對(duì)于人格培養(yǎng)的作用。美在身、美在心、美在禮儀、美在生活中的點(diǎn)滴之間。

（上圖：廣州市穗華職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

（上圖：廣州市黃埔區(qū)科學(xué)城小學(xué)）

校服是學(xué)生的服裝，它不僅是一套服飾，還是媒介，把一個(gè)學(xué)校的理念和精神價(jià)值織在其中，浸染文化，自然地彰顯出學(xué)校的獨(dú)特性和氣質(zhì)美。它既是流動(dòng)的學(xué)校文化名片，也是學(xué)生隱性的學(xué)習(xí)資源。

江蘇蘇美達(dá)伊頓紀(jì)德品牌管理有限公司是上市央企蘇美達(dá)股份（600710）的成員企業(yè)，自2009年成立以來，以“引領(lǐng)中國校園服飾變革、推動(dòng)共同教育價(jià)值重建”為使命，已累計(jì)為國內(nèi)近4000所學(xué)校提供校園服飾系統(tǒng)解決方案。